导语概要
大连新航道英语培训学校，专业的师资团队提分保障:新航道由雅思之父胡敏教授创办,开设课程有：雅思、托福培训班、SAT、ACT、GRE、GMA、A-LEVEL留学英语考试等培训课程,帮助更多学子，提供英语专业的服务。
新航道雅思辅导机构
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课程名称 | 课程简介 | 适用学员 | 教学目标 |
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| 雅思精讲6.5分 | 雅思精讲6.5分班（B+C）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，从重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点到对包含各种不同题型的完整试题进行讲解，学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法，并积累相关的语言材料。 | 1）距离考试有4-6个月备考时间； 2）已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平； 3）高考（高中）英语分数110分左右（满分150分）； 4）四级考试通过但未达到优*水平（550分）的学员。 满足以上其中一项即可。 | 1）熟练分辨各单项不同题型，并熟悉相应的解题方法； 2）掌握雅思各科在6.5分目标要求下的答题方法； 3）完成对雅思6.5分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。 |
| 雅思精讲6分 | 雅思精讲6分班（B）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点，旨在让学生掌握雅思各科的答题基本方法与策略，并积累相关的语言材料。 | 1）距离考试有4-6个月备考时间； 2）已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平； 3）高考（高中）英语分数110分左右（满分150分）； 4）四级考试通过但未达到优*水平（550分）的学员。 满足以上其中一项即可。 | 1）掌握雅思各科在6分目标要求下的基本题型的答题方法； 2）完成学员对雅思6分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。 |
| 雅思强化6.5分 | 雅思强化6.5分班（C）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，对包含各种不同题型的完整试题进行讲解，使学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法，并提升学员使用规范的语言组织方式进行表达的能力。 | 1）距离考试有4-6个月备考时间； 2）已完成雅思6分班的学习或已获得雅思6分成绩或已具备雅思6分水平； 3）高考（高中）英语分数130分左右（满分150分）； 4）六级达到优*水平（520分）的学员。 满足以上其中一项即可。 | 1）熟练分辨各单项不同题型，并熟悉相应的解题方法； 2）掌握雅思各科在6.5分目标要求下的答题方法； 3）完成学员对雅思6.5分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。 |
| 雅思入门6分 | 雅思入门6分班（A+B）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，介绍雅思考试的考试形式、流程、特点与评分标准等信息，并在构建基础词汇和基础语法的基础上，针对雅思考试听力、阅读、口语、写作各科中的重点概念和知识进行讲解，旨在让学生掌握雅思各科的基本考察重点与答题基本方法，并积累相关的语言材料。 | 1）已完成留学预备课程的学习； 2）距离考试有6-8个月备考时间； 3）四级考试通过但未达到优*水平（425-550分）； 4）高考（高中）英语成绩为105分（150分）； 满足其中一项即可。 | 1）完成6分入门班课程学习后，了解雅思考试的考试形式、流程、特点与评分标准； 2）掌握雅思各科在6分目标要求下的基本题型的答题方法； 3）掌握目标分为6分所对应的雅思词汇与雅思语法； 4）使用上课输入的语言材料进行口语和写作表达。 |
雅思小知识
雅思备考技巧
先从四六级核心词汇、新概念等英语材料入手，提升自己的各方面技能。然后背诵大量的雅思核心词汇、练习长难句，在单词、语法漏洞补好后，集中使用真题训练+文本分析，口语和听力一定要先完成，单词也是每天一定要记的，不能乱练，要练话题卡，利用空闲时间练，也可以分段练。
雅思相关小知识
轻松排除雅思听力干扰选项小妙招
令大多数人头疼的雅思听力题型之一当属单选题了，它在考试中占比仅次于填空题，有时甚至还超过了填空题的数量。
我们都知道单选题的考点由两个要素组成，The first是同义替换，第二是干扰选项。前者更多的是在于积累以便日后的预测，而后者偏向于运用方法解题。
而在实际的真题练习中，我们发现正确选项的同义替换在音频中往往被转述的“体无完肤”，这时就可适当利用以下四种方法来排除干扰选项，帮助自己判断正误。
对 象
题干和音频中的对象保持一致。题干中如果提到“小明”的观点是什么，就不能去选“小红”的主意。例如“九分达人听力4”中的Test 3，Section 3 当中的这一题：
30 . What does Syria think of hydrogen fuel?
A . The price of it will drop eventually.
B. It entails environment problems.
C. The benefits of it overweigh its high cost.
分析：
在这道题的对话中，出现了两个人物，一个Syria，一个是Peter。而题干中，要求我们去听的是Syria 的想法。但在音频中，B和C 两个选项的观点都是Peter 提出的，所以就算它们在音频中出现过，并且和已知选项中的内容一致，我们也能直接去排除这两个选项。
并 列
如果三个选项中有两个选项以and/or/as well as/not only, but also 等表示并列关系的词连接，那么就直接排除，选择第三个选项。例如“剑桥雅思真题集8”里的Test 2，Section 3 的这一题：
21. Where in Australia have Asian honey bees been found in the past:
A.Queensland
B.New South Wales
C.Several states
分析：
音频中是这样叙述的：We discovered a few of them in Queensland once and eradicated them. Now, we're pretty keen to make sure that there aren't any more getting in, particularly to New South Wales and other states.
从题干中可以勾画出关键信息是时间“in the past”，但原文中的“once”很容易被理解为“一次”而非“曾经”。那么当我们忽略或错过了答案句中的同义替换时，可以通过B 和C 选项由and 连接起来，表并列的方式来直接排除此两项。因此有时候，并列排除法能够让我们在“绝处逢生”。
否 定
在做题的过程中，会遇到一种情况：在音频听到了和其中一个选项一模一样的内容，但这却是一个错误的选项。造成这种失误的原因往往是没有捕捉到内容中的否定成分。例如“剑桥雅思真题集10”里的Test 2，Section 3 的这一题：
13. Why is Alice so pleased the Trust has won the Charity Commission award?
A.It has brought in extra money.
B.It made the work of the trust
better known.
C.It has attracted more members.
分析：
音频中，正确选项B 被同义替换为 “It has made our activities more widely publicized and understood.” 如果对于这样的转述不能很快的反应过来，那么就需要去做一个干扰选项的排除。我们可以听到原文中对于A 选项和C 选项分别是这样表达的“it's not meant an enormous amount of money for us”和 “in the long term it may not bring in extra members” 这里都出现了一个否定词 “not”，所以又能直接的排除这两个选项了。当然，no/not/never是比较显性的否定词，还需要注意一些隐性否定词，比如rather than/instead of/ ignore 等表达。
逻 辑
虽然逻辑关系词后不一定是正确的答案句，但一定是有效的关键信息，并帮助我们排除错误的选项。除此之外，在走投无路或者一知半解的情况下，可以通过捕捉逻辑关系词来抓取关键信息，理清题目与答案之间的关系，以此提高正确率。例如“剑桥雅思真题集8”Test 2，Section 2 的这一题：
18.What is the main purpose of having the Rare Breeds Section?
A.to save unusual animals.
B.to keep a variety of breeds.
C.to educate the public
分析：
此题的音频原文的关键句为 “not as such to preserve rare animals but to maintain the diversity of breeds.” 其中选项A 用否定词“not”排除掉之后衔接了一个转折的逻辑关系词“but”来引导出正确答案B。
以上提到的四种小妙招，是为了让同学们在训练理解能力的同时，尝试用方法或技巧进行解题，更准确地定位答案句。解题方法是为了帮助我们利用排除错误选项以便于再次确认正确的答案，而熟悉不同的表达方式，理解原文的意思，才是战无不胜的法宝。
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