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学员必看!大连听讲记不住记忆力弱有这方面的的训练学校吗
发布:Hey 时间:2024年4月10日 阅读:0 次

学员必看!大连听讲记不住记忆力弱有这方面的的训练学校吗

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学习能力相关小知识

如何保护孩子的记忆力?
一位妈妈问:“我的孩子很健谈,太吵了,怎么让他安静?”也有妈妈问:“我的孩子太安静了,怎么让她生动?”

我们的母亲应该是世界上最焦虑的母亲。我们认为,一个孩子未来的发展取决于他是否更开放而不是内向,礼貌而不是粗心,掌握一定的技能而不是乱七八糟地玩。

因此,我们总是试图纠正孩子的特点,认为这是在帮助孩子“变得更好”。

然而,心理健康科学明确告诉我们:孩子的心理健康、人格健全与否、幸福与否,并不取决于他是什么样的人格,而是取决于他对自己性格的接受程度,这决定了孩子对自己的满意度。一个人首先要欣赏和接受自己的内涵,然后才能与周围的人和谐相处。总之,母亲对孩子的接受程度决定了孩子能否顺利地接受自己。总是被母亲拒绝的孩子不会对自己满意。

对于活泼的孩子,我们可以鼓励他们与朋友互动,帮助他们掌握更多的沟通技巧,例如如何更生动地描述一件事,如何更简洁地提出问题以获得回应。如果孩子喜欢安静,不妨听听公共英语,画画,玩拼图,用孩子感兴趣的东西来引导他们培养内在的专注力,而不是在大人的爱的基础上强迫孩子集中注意力。


师资力量
小班教学

接近个性化训练中,做到因材施教,更大程度提升每个孩子的各项能力。

专业老师执教

每位教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。

真正家校共育

每节课的课后沟通,每周一次的家庭指导每个月的家长学堂不定期的家庭。



6-18周岁儿童学习能力训练课程

儿童学习能力项目

6-18岁学生(小班制)

本课程包含创意语言思维训练和社会实践课程两部分。创意语言思维训练课程是根据“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组推出的一种全新的综合应用能力训练科目,通过游戏、肢体运动、演讲等教学手段,以儿童掌握有效的记忆策略和方法,锻炼有意识记忆能力,提高记忆的有效性从而提升学习能力。社会实践课程以“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组关于开发儿童潜能的教育理论为指导,以教学大纲新课标内容为依据,通过全纳特色的综合教学方法,激发孩子的学习兴趣和进取心,促进良好的学习习惯的养成,训练孩子的注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力和思维能力,从而达到学习能力五项认知的提高,培养孩子的自学力、集中力、持久力及挑战力。

课程介绍

课程介绍:本课程涉及身体、心理、智力三方面全面发展,开发视知觉、听知觉、手眼脑协调等身体潜能,训练注意力、观察力、记忆力、思维、想象、创造等各种智力能力,还训练学习方法、学习策略等学习能力,以及社交合作、心理素质、等社会适应方面,能让孩子终身受益并可持续发展,帮助孩子实现从平凡到优秀到卓越的人生跨越。


孩子是否出现以下现象?

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作者:佚名 来源:
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