导语概要
大连新航道学校在大连有多个校区,大连新航道在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面,为业界创立了全新的标准,课程注重趣味选材,师生互动，开设课程有：雅思、托福培训班、SAT、ACT、GRE、GMA、A-LEVEL留学英语考试等培训课程,帮助更多学子，提供英语专业的服务。
新航道雅思辅导机构
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课程名称 | 课程简介 | 适用学员 | 教学目标 |
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| 雅思精讲6.5分 | 雅思精讲6.5分班（B+C）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，从重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点到对包含各种不同题型的完整试题进行讲解，学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法，并积累相关的语言材料。 | 1）距离考试有4-6个月备考时间； 2）已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平； 3）高考（高中）英语分数110分左右（满分150分）； 4）四级考试通过但未达到优*水平（550分）的学员。 满足以上其中一项即可。 | 1）熟练分辨各单项不同题型，并熟悉相应的解题方法； 2）掌握雅思各科在6.5分目标要求下的答题方法； 3）完成对雅思6.5分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。 |
| 雅思精讲6分 | 雅思精讲6分班（B）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点，旨在让学生掌握雅思各科的答题基本方法与策略，并积累相关的语言材料。 | 1）距离考试有4-6个月备考时间； 2）已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平； 3）高考（高中）英语分数110分左右（满分150分）； 4）四级考试通过但未达到优*水平（550分）的学员。 满足以上其中一项即可。 | 1）掌握雅思各科在6分目标要求下的基本题型的答题方法； 2）完成学员对雅思6分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。 |
| 雅思强化6.5分 | 雅思强化6.5分班（C）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，对包含各种不同题型的完整试题进行讲解，使学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法，并提升学员使用规范的语言组织方式进行表达的能力。 | 1）距离考试有4-6个月备考时间； 2）已完成雅思6分班的学习或已获得雅思6分成绩或已具备雅思6分水平； 3）高考（高中）英语分数130分左右（满分150分）； 4）六级达到优*水平（520分）的学员。 满足以上其中一项即可。 | 1）熟练分辨各单项不同题型，并熟悉相应的解题方法； 2）掌握雅思各科在6.5分目标要求下的答题方法； 3）完成学员对雅思6.5分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。 |
| 雅思入门6分 | 雅思入门6分班（A+B）课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，介绍雅思考试的考试形式、流程、特点与评分标准等信息，并在构建基础词汇和基础语法的基础上，针对雅思考试听力、阅读、口语、写作各科中的重点概念和知识进行讲解，旨在让学生掌握雅思各科的基本考察重点与答题基本方法，并积累相关的语言材料。 | 1）已完成留学预备课程的学习； 2）距离考试有6-8个月备考时间； 3）四级考试通过但未达到优*水平（425-550分）； 4）高考（高中）英语成绩为105分（150分）； 满足其中一项即可。 | 1）完成6分入门班课程学习后，了解雅思考试的考试形式、流程、特点与评分标准； 2）掌握雅思各科在6分目标要求下的基本题型的答题方法； 3）掌握目标分为6分所对应的雅思词汇与雅思语法； 4）使用上课输入的语言材料进行口语和写作表达。 |
雅思小知识
雅思备考技巧
先从四六级核心词汇、新概念等英语材料入手，提升自己的各方面技能。然后背诵大量的雅思核心词汇、练习长难句，在单词、语法漏洞补好后，集中使用真题训练+文本分析，口语和听力一定要先完成，单词也是每天一定要记的，不能乱练，要练话题卡，利用空闲时间练，也可以分段练。
雅思相关小知识
雅思口语需注意的十大细节
雅思口语细节--1 时态
考生最常犯的语法错误，尤其是在描述一些过去事件时，考生们总是对一般过去时不敏感，尤其是在part2事件类话题描述的过程中，总是习惯性时态混乱，这样的错误在雅思口语考试中是absolute扣分项，同学们在练习的过程中一定要及时更正。
雅思口语细节--2 主谓单复数保持一致
例Some people are very traditional in China / Women are more sensitive. 但学生们总是People/person傻傻分不清，不由分说地用上many people is / Men is…?
雅思口语细节--3 注意比较级的使用，并且比较的前后成分需保持一致
It will be easier( more easier to×) / better to do( more better×)…; It will be more difficult to do…; The production in the USA is higher than China ×/ The production in the USA is higher than that in China
雅思口语细节--4 注意不同词性，所代表的不同含义，不可混用
foreign(adj.) / foreigner(n.) => Peter is a foreigner / I like to watch foreign films( foreigner programs×) ; To communicate(v.) / communication(n.) =>The cell phone is a great tool to communicate (communication×); The cell phone is a great tool for communication; Parents find it difficult to communicate with their children.
雅思口语细节--5 国家与人民要区分
Germany / German and France / French => He’s from France / He is French.
雅思口语细节--6 避免在一句话中连续使用动词
在一句话中，动词有且只有一个或者你可用连词连接句式及非谓语进行转换：It could be happen ×/ It could happen; There are many people believe in him× / There are many people who believe in him
雅思口语细节--7 在口语中还需注意定冠词“the”的使用
I always play piano at midnight× / I often play the football on the campus×; I always play the piano at midnight/ I often play football on the campus
雅思口语细节--8 注意“there”的用法
I will go to there× / I will go there; I have friends in there×/ I have friends in Shanghai ;I have friends there
雅思口语细节--9 “fun”和“funny”的使用是有差异的
Basketball is fun / It’s a funny story “funny”是指make you laugh or smile而不是指乐趣; fun才是指interesting。
雅思口语细节--10 Interesting / interested
boring / bored前者是令人…，后者是感到… => The teacher is boring. I feel bored
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