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哪些人不适合复读
一直觉得自己学习努力,智商在线,但不知道为什么没有考好。所以即使复读,也没有明确的目标,提 高成绩也很困难。如果自我控制能力差,复读生的自我控制能力相对较差,就很难按照自己的计划集中精力复习 。因此,提高一个人的成绩也是相对困难的。心理承受能力差。第二次世界大战的高考需要一颗坚强的内心。因 此,有必要拥有良好的心理素质,因为一个人以前失 败过。如果一个人的心理韧性和自我调节能力较差,很容 易变得更加紧张,无法集中精力学习。再次高考不及格的可能性很高。
文科
授课内容包括:语文、数学、英语、文综配送学生营养餐,干净舒适的住宿环境。
理科
授课内容包括:语文、数学、英语、理综(物理、化学、生物),专职生活宿管老师。
适合对象
有志于再奋斗一年考入理想大学的应届高中毕业生及社会青年
教学特色
1、考纲解读: 全面解析教学考纲要求和考试说明,研究把握历年高考**规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
上课时间自由
上课时间自由,可根据学生时间随时调整。
课程针对性强
针对性强,为每个学生定制个性化学习方案。
面对面解答
师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑。
学习风险降低
试听后交钱,不满意换老师,不想上退余费。
1、给孩子提供情绪支持。首先,家长在和孩子沟通的时候,要先安抚孩子的情绪,告诉他们考试不好并不代表他们不优秀,每个人都有考试不理想的时候,这是正常的。告诉孩子不要过于在意考试成绩,重要的是他们的学习过程和努力。
2、学会站在孩子的角度思考问题。高二的学业本就繁重,孩子会对学习产生一定的厌烦心理也是正常的。所以家长在看到孩子的成绩时,不要过多地质问孩子,要多鼓励和帮助孩子,如果孩子出现对学习厌烦的状态时,也要给予适当的理解,可以抽出一天或者两天的时间陪伴孩子。
3、避免过于苛责。尽管您可能对孩子的学业表现感到担忧,但在沟通中要避免过于苛责或责备。采用正面的沟通方式,更多地关注问题的解决而非过错的归咎,有助于激发孩子的学习兴趣。给予正面的鼓励和支持,让孩子感受到您的支持,而非沉重的压力。
4、给予孩子积极的心理支持。在高二阶段,许多学生会感到压力巨大,无法集中精力。当孩子的成绩下滑时,他们往往会感到失落或不安。因此,家长需要给孩子充满正能量的心理支持,鼓励他们勇敢面对挑战,乐观地看待未来。