400-902-3909
学大高考复读班，基本上都是全天全科都在学大进行学习的，采用的是封闭式的集中管理，教学进度和授课内容，都是由学大全程安排的，从各个角度进行衡量，都是很值得家长和学生信赖的
高考没考好该不该复读, 有必要复读吗？
作为一个也参与过高考的人而言，觉得复读对于孩子而言压力仍是很大的，除了成绩的压力，更多的是环境的压力，看到自己同班的同学都考上了学校，然后自己再重复一遍高三的高压环境，内心的孤独感和失落感是很强烈的，假如孩子有满足坚强的心思素质和意志，那复读的经历对于孩子而言会是一笔很大的财富。假如孩子的意志力比较差，家长一定要做好心思引导的工作。
文科
授课内容包括：语文、数学、英语、文综配送学生营养餐，干净舒适的住宿环境。
理科
授课内容包括：语文、数学、英语、理综(物理、化学、生物)，专职生活宿管老师。
适合对象
有志于再奋斗一年考入理想大学的应届高中毕业生及社会青年
教学特色
1、考纲解读： 全面解析教学考纲要求和考试说明，研究把握历年高考**规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
个性化学习五环节
面对面交流沟通，了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学且完善的评估
根据学生评估结果定制个性化学习计划
学管师、学科教师等六位专职教师真诚贴心全程陪伴
定期总结学生学习情况报告并反馈家长，随时优化学习目标
1、给孩子提供情绪支持。首先，家长在和孩子沟通的时候，要先安抚孩子的情绪，告诉他们考试不好并不代表他们不优秀，每个人都有考试不理想的时候，这是正常的。告诉孩子不要过于在意考试成绩，重要的是他们的学习过程和努力。
2、学会站在孩子的角度思考问题。高二的学业本就繁重，孩子会对学习产生一定的厌烦心理也是正常的。所以家长在看到孩子的成绩时，不要过多地质问孩子，要多鼓励和帮助孩子，如果孩子出现对学习厌烦的状态时，也要给予适当的理解，可以抽出一天或者两天的时间陪伴孩子。
3、避免过于苛责。尽管您可能对孩子的学业表现感到担忧，但在沟通中要避免过于苛责或责备。采用正面的沟通方式，更多地关注问题的解决而非过错的归咎，有助于激发孩子的学习兴趣。给予正面的鼓励和支持，让孩子感受到您的支持，而非沉重的压力。
4、给予孩子积极的心理支持。在高二阶段，许多学生会感到压力巨大，无法集中精力。当孩子的成绩下滑时，他们往往会感到失落或不安。因此，家长需要给孩子充满正能量的心理支持，鼓励他们勇敢面对挑战，乐观地看待未来。